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小半爸交底:这份大语文学习资源,请务必收藏

发布日期:2021-10-08 01:15    点击次数:148
从去年年底,我开始写《周末大语文》。 内容主要涉及5个方面:古诗词体系、课本上的古诗词、大诗人专题、课本上的小古文、历史人物故事。 每篇文章写之前,我都会查很多权威资...

从去年年底,我开始写《周末大语文》。

内容主要涉及5个方面:古诗词体系、课本上的古诗词、大诗人专题、课本上的小古文、历史人物故事。

每篇文章写之前,我都会查很多权威资料。辛苦虽不足为道,但天道酬勤,无论是自我评价,还是读者朋友的反馈,文章的内容都是非常的"有干货"。孩子顺着这些内容,

可以读到有趣的大人物小故事,比如:

《如果一起来管理班级,你觉得孔子和老子会吵架吗?》

可以掌握高效的诗词学习方法,比如:

《唐诗背了就忘?孩子这样来学唐诗可以事半功倍!》

可以打底小古文学习的框架,比如:

《在孩子学古诗词之前,这3个问题他们必须要搞清楚!》

大家觉得"有用",我就开始琢磨怎么"好用",怎么让你们看起来更方便。于是国庆宅家的这几天,我把所有的《周末大语文》按主题做了个汇总,方便大家选读。

学龄儿童的家长建议收藏,温故知新;低年龄段的家长可以自己先看看,做好战略储备。也欢迎分享给其他有需要的朋友。

1.古诗词体系

我一直以为,诗歌史是学习古诗词的基础。磨刀不误砍柴工,先了解了诗歌史,学起单篇来效率就会更高。有的小朋友经常背古诗,背了不少古诗,可是依然背了又忘、不会运用,归根结底就是头脑中没有古诗词的框架。从下面这些内容入手,就能为孩子打好"诗歌史"基础。

【诗歌常识篇】:

《在孩子学古诗词之前,这3个问题他们必须要搞清楚!》

【先秦】:

《学好古诗词要打底,你得知道先秦诗歌的那些事儿》

【两汉】:

《如果孩子问,诗歌到底是诗还是歌,怎么答才涨知识?》

【魏晋南北朝】:

《个性和孩子写好作文有什么关系?或许这些诗人能给你答案》

【唐朝】:

《唐诗背了就忘?孩子这样来学唐诗可以事半功倍!(建议收藏)》

【两宋】:

《关于宋词,需要了解的知识点我都整理出来了,一定要给孩子看看!》

【元明清】:

《不看完这一篇,孩子对中国诗歌的了解就还差了一个重要版块!》

【总结篇】:

《终结篇,我把关于古诗词学习的所有内容都放进来了!》

2.课本上的古诗词

课本上的古诗词自然都是经典,除了背诵之外还要细细品,感受每首诗的美。不过课本上的古诗讲得都比较简单,延伸也不多。如果想在课本之外系统地拓展古诗的背景、诗人、解读、学习成长等几个方面,可以选读下面的内容,帮助小朋友读透课本里的每首古诗。

【一年级上】:

《悯农》李绅《课本里的大诗人,竟然坑得儿子上了公务员黑名单》

【一年级下】:

《池上》白居易《这个五一,我们不做家长,只做父母》

【二年级上】:

《江雪》柳宗元《唐诗中,雪不仅是冷,还有对生活的吐槽》

【二年级下】:

《咏柳》贺知章《贺知章:春天来了,心情也好了,老了又怎样?照样《咏柳》》

【三年级下】:

《九月九日忆山东兄弟》王维《春节回不去?这些诗人或许能理解你!》

《元日》王安石《王安石:情人节是你们的,我就想简简单单听个爆竹声》

《清明》杜牧《杜牧:清明节是你们的,我只需三杯两盏淡酒》

《惠崇春江晚景》苏轼《苏轼:我哪是什么天才?不过是对生命爱的深沉》

【四年级下】:

《江畔独步寻花》杜甫《杜甫:生活虽苦,我也要握住春天的咽喉》

3.大诗人专题

这是我最近几周正在着力打造的一个专题,出发点是"知人论世"。我会带着小朋友通过深入了解一些伟大的诗人,进而去感受他们的诗歌魅力。比如从《静夜思》、《望庐山瀑布》、《将进酒》等,我们去看看李白是个怎样的人,他有怎样的人生经历,他的诗歌有什么风格。

【李白】:

《开学第一篇,我们先从课本中李白的9首古诗讲起!》

《读完这篇文章,我敢肯定,你就读懂了李白!》

《女儿的问题难倒爸爸:李白的诗好在哪呢?是因为他很有名吗?》

4.课本上的小古文

小古文是大多数小朋友觉得最难的板块。首先是字难读,词难分,句难顺;而且,有的字词即便知道意思,还是容易因为缺乏历史背景知识,对内容的理解不到位。所以,我用自己的方式把课本上的小古文做了一个知识整合:先挖掘出每篇小古文的出处、作者背景和创作动机,再结合一些日常的生活话题进行解读。很多读者家长发来反馈说,这样来辅助小古文学习,孩子觉得轻松多了。

【三年级上】:

《司马光》《司马光砸缸:勇敢是最稀缺的,正好我有一点》

《守株待兔》《为什么有小孩喜欢把"守株待兔"用成"守X待Y"?》

【四年级上】:

《精卫填海》《都说我意志坚强,可谁看到我对生命的热爱》

《囊萤夜读》《孩子作业拖拉,家长头大!或许古人的经历可以帮助他们纠正!》

【五年级上】:

《少年中国说》《带孩子读经典:为什么说中国的希望在少年?》

《古人谈读书》《暑假孩子不知道怎么读书?听听这3个大咖怎么说》

【五年级下】:

《杨氏之子》《这样带娃学习,家庭地位咣咣上升,不试试?》

【六年级上】:

《伯牙鼓琴》《伯牙:寻你千千万万遍》

《书戴嵩画牛》《苏轼:我为什么能这么潇洒?还不是因为我实干、肯学!》

【六年级下】:

《两小儿辩日》《《两小儿辩日》是两个小孩的游戏?其实孔子才是最大的靶子》

《学弈》《陪儿子学了半年小古文,他终于发现了古文的乐趣》

5.历史人物故事

读史使人明智。不过对很多小朋友来说,浩瀚无穷的历史书籍要么缺少趣味性,不想读;要么就是太高大上,认知能力够不着,读不懂。作为一位资深的历史迷,我精选了一些历史人物,用贴合小朋友理解能力的语言作出解读,希望孩子们能从其中汲取智慧的养分。

【李斯】:

《没有上好学校意味着失败?上了好学校也可能会失败!》

【萧何】:

《西汉三杰之萧何:一个管家凭什么可以做到相国?》

【曹参】:

《曹参:我是"最懒"的相国,但是我依然是个好相国》

【赵亚夫】:

《作为官二代,我有才,我耿直,但为什么还是过不好这一生?!》

【屈原】:

《端午节除了吃粽子,还要涨点知识,问几个为什么》

6.其他

主要是大语文学习的延展,偏个人的体会,还有就是一些家庭教育感悟,我觉得有意思就写了下来。

《孩子读历史人物故事没觉,怎么破?用这三种方法,走进人物的内心!》

《考试前紧张,咋办?学学李白吧》

《中秋节,和孩子这么过超有"仪式感"!》

《如果一起来管理班级,你觉得孔子和老子会吵架吗?》

国庆后,《周末大语文》还会在每个周日持续更新。如果各位读者对某一主题感兴趣,或者有什么建议,欢迎留言互动。

最后,国庆大假余额还有两天,大家抓紧开心!

封面图来源:清 杨柳谷春钓艇图纨扇(局部)

整理不易,给咱点个"在看"吧!!



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